Aquí les dejo los enlaces de los videos referidos a los contenidos trabajados...
https://www.youtube.com/watch?v=prlOqs9M444
https://www.youtube.com/watch?v=xUAdn5VfYRo
jueves, 30 de octubre de 2014
4to. Año
Enlaces de videos proyectados en clase...
https://www.youtube.com/watch?v=8VRgo62Dw5Y
https://www.youtube.com/watch?v=C_ILFJjtEEc
https://www.youtube.com/watch?v=8VRgo62Dw5Y
https://www.youtube.com/watch?v=C_ILFJjtEEc
martes, 12 de agosto de 2014
5to Año
Estudio de caso: " Un juicio en puerta..."
¡IMPORTANTE! (En clase organizamos los grupos de trabajo; también el caso para analizar).
FRACKING
http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Energias/Fracking_EE._UU._Y_la_fiebre_de_esquisto_en_America_Latina
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2013/10/130924_ciencia_especial_fracking_argentina_vs.shtml
http://www.lavoz901.com.ar/despachos.asp?cod_des=204999&ID_Seccion=3&fecemi=04/08/2014&Titular=detuvieron-a-tres-ambientalistas-y-un-periodista-al-liberar-una-protesta-antifraking.html
AGROQUÍMICOS
http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Transgenicos/La_lucha_contra_los_transgenicos_en_las_tierras_latinoamericanas
http://www.infobae.com/2013/10/21/1517756-argentina-mal-uso-los-agroquimicos-provoca-problemas-salud
http://www.diariojunio.com.ar/noticia.php?noticia=62791
ESPERAMOS SUS PRODUCCIONES...
sábado, 5 de julio de 2014
PECADOS CAPITALES
Aquí les dejo enlaces y videos para aplicar los contenidos de Geografía y Ecología... También los desarrollaremos en clase...
Material de lectura y análisis...
domingo, 22 de junio de 2014
4to...
¡A practicar los países de Europa y África!!!
http://www.juegos-geograficos.com/juegos-geografia-Paises-de-Europa-_pageid48.html
http://www.juegos-geograficos.com/juegos-geografia-Paises-de-africa-_pageid49.html
sábado, 21 de junio de 2014
Ciclo Orientado: 6to.Año Ciencias Naturales
Recorrido: “EL GIGANTE SUDAMERICANO SE MUNDIALIZA”
ACTIVIDADES PARA REALIZAR: ANTES-DURANTE Y POSTERIOR AL MUNDIAL DE
FÚTBOL
1-Localiza en un
planisferio los países participantes del mundial de fútbol 2014.(Fixture
interactivo- mundial Brasil 2014, para luego ir completándolo).
a)-A cada país,
colocarle su ciudad capital.
2-Observa el video presentación del país anfitrión. Registra
algunos de los atractivos presentados.
3-Menciona las sedes del mundial, con sus respectivos estadios.
(Mapa interactivo).Registra las características principales de las ciudades, con el nombre del estadio.
4- Investiga por qué se habla de la ciudad de Curitiba como la más sostenible de América del Sur.(Internet)
5-¿Por qué Brasil se ha convertido en un país emblemático en materia ambiental? (Libro de texto).
6-Averigua:
a) En el país protagonista no
toda la población está conforme con el evento: ¿cómo se observa esa
disconformidad?
b) ¿Quiénes lo demuestran y
por qué?
c) Lee el texto : “Un partido decisivo…”
-Explica el panorama que
deberá enfrentar Dilma Rousseff , a mediados del año 2014 (fortalezas y
debilidades). Para ello deberás leer y analizar el contenido del enlace y la
fotocopia acercada por la docente.
7-Investigar sobre los rivales de Argentina: Bosnia Herzegovina –
Irán- Nigeria.Para ello deberás
considerar:
a) Año de su independencia,
países limítrofes, cantidad de
población, organizaciones que integra.
b) Situación actual: económica, política, social- cultural:
problemáticas.
Ver videos…
8-Busca información sobre el impacto que tendrá el mundial de fútbol en Brasil 2014. Explica la posición que sostuvo el país organizador en materia ambiental.
9- Explica por qué Brasil integra el BRICS. ¿Qué significa la sigla?
¿Cuándo y dónde se reunirán este
año?¿Con qué fin?¿Qué país fue invitado a participar. Por qué?
10- Cierre de la
actividad: Elaboración de un c-map tool para presentar, puedes anexarle
imágenes que lo ilustren.
Ciclo Orientado :6to.Año
Recorrido: “EL GIGANTE SUDAMERICANO SE MUNDIALIZA”
ACTIVIDADES PARA REALIZAR: ANTES-DURANTE Y POSTERIOR AL MUNDIAL DE
FÚTBOL
1-Localiza en un
planisferio los países participantes del mundial de fútbol 2014.(Fixture
interactivo- mundial Brasil 2014, para luego ir completándolo).
a)-A cada país,
colocarle su ciudad capital.
2-Observa el video presentación del país anfitrión. Registra
algunos de los atractivos presentados.
3-Menciona las sedes del mundial, con sus respectivos estadios.
(Mapa interactivo).
Registra las características principales de las ciudades, con el nombre del estadio.
4-Averigua:
a) En el país protagonista no
toda la población está conforme con el evento: ¿cómo se observa esa
disconformidad?
b) ¿Quiénes lo demuestran y
por qué?
c) Lee el texto : “Un partido decisivo…”
-Explica el panorama que
deberá enfrentar Dilma Rousseff , a mediados del año 2014 (fortalezas y debilidades). Para ello deberás leer y analizar el contenido del enlace y la
fotocopia acercada por la docente.
5-Investigar sobre los rivales de Argentina: Bosnia Herzegovina –
Irán- Nigeria. Para ello deberás considerar:
a) Año de su independencia,
países limítrofes, cantidad de
población, organizaciones que integra.
b) Situación actual: económica, política, social- cultural:
problemáticas.
Ver videos…
6- Explica por qué Brasil integra el BRICS. ¿Qué significa la sigla?
¿Cuándo y dónde se reunirán este año?¿Con qué fin?¿Qué país fue invitado a participar. Por qué?
http://www.lanacion.com.ar/1695468-rusia-invito-a-la-argentina-a-participar-de-una-reunion-de-los-brics
http://www.clarin.com/politica/Rusia-invita-Argentina-cumbre-BRICS_0_1147085330.html
http://www.clarin.com/politica/Rusia-invita-Argentina-cumbre-BRICS_0_1147085330.html
7- Relaciona el contexto (político, económico y social) de la Argentina en 1978 con el de Brasil 2014.
8- Cierre de la
actividad: Elaboración de un c-map tool para presentar, puedes anexarle
imágenes que lo ilustren.
vamos argentina...
Ciclo Orientado 5to. Año
Recorrido: “EL GIGANTE SUDAMERICANO SE MUNDIALIZA”
ACTIVIDADES PARA REALIZAR: ANTES-DURANTE Y POSTERIOR AL MUNDIAL DE
FÚTBOL
1-Localiza en un
planisferio los países participantes del mundial de fútbol 2014. ( Fixture
interactivo- mundial Brasil 2014)
a)-A cada país, colocarle su ciudad capital.
2-Observa el video presentación del país anfitrión. Registra
algunos de los atractivos presentados.
3-Menciona las sedes del mundial, con sus respectivos estadios.
(Mapa interactivo). Registra las características principales de las ciudades, con el nombre del estadio.
4- Explica quiénes integran el MST (Libro de texto). Luego compara
con los piqueteros de Argentina. (Busca en internet).
5- Lee el texto : “Un partido decisivo…” (Fotocopia)
-Explica
el panorama que deberá enfrentar Dilma
Rousseff , a mediados del año 2014 (fortalezas y debilidades)
6- Lee el siguiente artículo y realiza una reflexión al respecto. Para ello deberá identificar el tema central , sus causas y consecuencias.
http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Derechos_Humanos/Manos_migrantes_invisibles_detras_de_la_Copa_mundial_de_futbol_en_Brasil
6- Lee el siguiente artículo y realiza una reflexión al respecto. Para ello deberá identificar el tema central , sus causas y consecuencias.
http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Derechos_Humanos/Manos_migrantes_invisibles_detras_de_la_Copa_mundial_de_futbol_en_Brasil
7-Investigar sobre los rivales de Argentina: Bosnia Herzegovina –
Irán- Nigeria. Para ello, deberás considerar:
a) Año de su independencia, países limítrofes, cantidad de población, organizaciones que integra.
b) Situación actual: económica, política, social- cultural: problemáticas.
Ver videos:
8-Parte de los contenidos desarrollados en clase
sobre globalización para explicar el título del recorrido, junto a los
conceptos que aparecen en el artículo del diario "La Nación" del 15 de junio de
2014.
9- Explica por qué Brasil integra el BRICS. ¿Qué significa la sigla?
¿Cuándo y dónde se reunirán este
año?¿Con qué fin?¿Qué país fue invitado a participar.¿Por qué?
10-Cierre de la actividad. Elaboración de un c-map tool para presentar, puedes anexarle imágenes que lo ilustren.
Ciclo Orientado 4to.Año
Recorrido:
"EL GIGANTE SUDAMERICANO SE MUNDIALIZA"
ACTIVIDADES PARA REALIZAR: ANTES-DURANTE Y POSTERIOR AL MUNDIAL DE
FÚTBOL
1-Localiza en un
planisferio los países participantes del mundial de fútbol 2014.(Fixture
interactivo-mundial Brasil 2014).
a)-A cada país,
colocarle su ciudad capital.
2-Observa el video presentación del país anfitrión. Registra
algunos de los atractivos presentados.
3-Menciona las sedes del mundial, con sus respectivos estadios.
(Mapa interactivo).
Registra las características principales de las ciudades, con el nombre del estadio.
Registra las características principales de las ciudades, con el nombre del estadio.
4-Averigua:
a) En el país protagonista no
toda la población está conforme con el evento: ¿cómo se observa esa
disconformidad?
b) ¿Quiénes lo demuestran y
por qué?
http://www.eldiplo.info/portal/index.php/component/k2/item/609-un-evento-determinante-brasil f%C3%BAtbol-y-protestas
5-Investigar sobre los rivales de Argentina: Bosnia Herzegovina –
Irán- Nigeria. Para ello deberás considerar:
a) Año de su independencia,
países limítrofes, cantidad de
población, organizaciones que integra.
b) Situación actual: económica, política, social- cultural:
problemáticas.
Ver videos…
6- Explica por qué Brasil integra el BRICS. ¿Qué significa la sigla?
¿Cuándo y dónde se reunirán este
año?¿Con qué fin?¿Qué país fue invitado a participar. Por qué?
7- Cierre de la
actividad: Elaboración de un c-map tool para presentar, puedes anexarle
imágenes que lo ilustren.
domingo, 15 de junio de 2014
Recorrido : Ciclo Básico
“EL GIGANTE SUDAMERICANO SE MUNDIALIZA”
ACTIVIDADES PARA REALIZAR: ANTES-DURANTE Y POSTERIOR AL MUNDIAL DE
FÚTBOL
1-Localiza en un
planisferio los países participantes del mundial de fútbol 2014. (Fixture interactivo-
mundial Brasil 2014, para luego ir completándolo).
a)-A cada país, colocarle su ciudad capital. Identifica y resalta con color los países que corresponden a América del Sur.
2-Observa los videos:
a) Presentación del país
anfitrión. Registra algunos de los
atractivos presentados.
c)
Establece relación entre ambos
videos.
3- ¿Cómo se llama la mascota del mundial? ¿Qué significado tiene?
(Busca en internet).
4- ¿Por qué Brasil es el país de habla portuguesa más grande del mundo? Explica.(Libro de texto)
5-¿Qué bloques económicos u organizaciones comparte con países
sudamericanos? Explica el año de creación de cada uno, los países
integrantes y sus principales objetivos.
(Libro de texto)
6-¿Por qué Brasil integra el BRICS? ¿Qué significa la sigla?
7-Averigua:
a) En el país protagonista no
toda la población está conforme con el evento: ¿cómo se observa esa
disconformidad?
b) ¿Quiénes lo demuestran y por qué?
8-Menciona las sedes del mundial, con sus respectivos estadios. (Mapa
interactivo). Registra las características principales de las ciudades, con el nombre del estadio.
9-Investigar sobre los rivales de Argentina: Bosnia Herzegovina –
Irán- Nigeria. Para ello, deberás considerar:
a - Año de su independencia;
b - Situación actual: económica,
política y social.
10-Elabora una infografía que
integre los contenidos más significativos trabajados.
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¡vamos argentina!!!
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