4to. Año.... "Marista"

1- Observa el informe  y  registra las ideas claves del mismo.
2- Establece relación con los contenidos trabajados.
3-  En clase se realizará la presentación y puesta en común. Pero,  la vinculación de contenidos es para entregar. 

5to. Año

Recorrido: DEBILIDADES LATINOAMERICANAS (2da. Parte)

1-Lee los enlaces para actualizar la información de los países analizados (México, Venezuela, Chile y Brasil).

a)Extrae de cada artículo las ideas claves que te permitan ampliar el escenario actual de cada país. Para ello deberás realizar un registro de la situación económica, política y social  de cada uno.

b)Analiza que rol desempeñan las materias primas en cada país analizado. Luego vincula la información recopilada con lo trabajado en el espacio curricular sobre la temática.

c) Identifica la problemática ambiental que evidencia cada país analizado.

http://www.ecoportal.net/Temas-Especiales/Desarrollo-Sustentable/Los-10-problemas-socio-ambientales-de-Latinoamerica

2- Elabora un c-map tool, integrando todos los contenidos abordados. No olvides de incorporar los contenidos de la 1ra. etapa del recorrido.

Chile:

http://www.telesurtv.net/news/Chile-Conclave-de-la-Nueva-Mayoria-apoya-a-Bachelet-20150804-0022.html

http://www.gob.cl/2014/11/25/contaminacion-atmosferica-la-situacion-actual-en-chile/

http://www.lanacion.com.ar/1815942-bachelet-busca-relanzar-su-gobierno-en-pleno-declive

http://www.lanacion.com.ar/1813409-las-divisiones-golpean-a-un-icono-chileno-los-33-mineros

http://www.lanacion.com.ar/1815519-chile-se-lanza-al-cambio-social-a-reganadientes

Brasil:
http://www.lanacion.com.ar/1819821-miles-de-personas-comenzaron-a-marchar-en-todo-brasil-contra-dilma-rousseff

http://www.clarin.com/mundo/Dilma-protestas-Brasil_0_1413458989.html

Venezuela:
http://internacional.elpais.com/internacional/2015/08/16/actualidad/1439748630_981550.html

http://internacional.elpais.com/internacional/2015/08/12/actualidad/1439382378_915011.html

http://www.ecoportal.net/Temas-Especiales/Contaminacion/El_problema_de_la_contaminacion_ambiental

Actualidad:
http://www.clarin.com/mundo/Maduro-Santos-frontera-Tachira-crisis_0_1421258206.html


México:
http://economia.elpais.com/economia/2015/08/17/actualidad/1439836510_597461.html?rel=ult

http://internacional.elpais.com/internacional/2015/08/16/actualidad/1439757106_852845.html

http://economia.elpais.com/economia/2015/08/14/actualidad/1439577296_733284.html

http://internacional.elpais.com/internacional/2015/08/07/actualidad/1438965352_880691.html

6to. Año

"Dependencia e impactos del modelo productivo argentino"

1-Lee los enlaces y luego explica el vínculo que estableció el gobierno actual con el gigante asiático.  Menciona las causas y consecuencias de dicha relación.

http://www.lanacion.com.ar/1713144-la-china-del-relato

http://www.talcualchajari.com.ar/nota.php?id=979

http://www.lanacion.com.ar/1768620-china-acuerdos-que-comprometen-el-futuro

2- Analiza y responde:
a)¿Qué son los transgénicos?

http://www.lagaceta.com.ar/nota/640141/sociedad/transgenicos-polemica-esta-servida-tu-mesa.html

b) Observa el mapa de los circuitos productivos de Argentina (de la carpeta)  y comenta en qué regiones  geográficas se desarrolla este sistema agrario. 

c) ¿Qué herramientas permiten su cultivo? Su utilización, ¿qué impactos producen sobre la salud de las personas  y el ambiente?

http://www.infobae.com/2013/10/21/1517756-argentina-mal-uso-los-agroquimicos-provoca-problemas-salud

http://www.ecoportal.net/Temas-Especiales/Contaminacion/glifosato_y_transgenicos_el_caso_argentino_y_las_consecuencias_sobre_la_salud

http://www.diariopopular.com.ar/notas/218531-inundaciones-culpan-la-deforestacion-y-al-cultivo-intensivo-soja

http://www.radiodelmar.cl/rdm/culpan-a-la-soja-transgenica-de-causar-inundaciones-en-buenos-aires/

- Escucha el audio y toma apuntes sobre los datos significativos

http://fmlatribu.com/noticias/2015/08/13/inundaciones-el-rol-de-la-soja-y-los-countries/

3- Explica qué son los humedales y , ¿qué rol desempeñan frente a la problemática?

4- Destrucción de bosques nativos: (Libro de texto)

a) ¿Qué servicios brindan los recursos forestales?

b) Ley de bosques,  ¿qué establece?

5- ¿A qué se denomina cambio climático? y ¿Cómo afecta a la Argentina ?

http://www.lanacion.com.ar/1677141-como-afecta-el-cambio-climatico-a-la-argentina

http://www.clarin.com/zona/cambio_climatico-calentamiento_global-desastre_ambiental_0_1375662484.html

6- Extrae una conclusión sobre la lectura de " Hacia un cambio radical del modelo alimentario" (fotocopia)

7- Elabora una reflexión sobre el tema trabajado. 

6to. Año

"La actualidad de las economías regionales en el país"

http://www.lanacion.com.ar/1815331-un-deterioro-que-se-puede-ver-de-norte-a-sur



http://www.lanacion.com.ar/1815393-las-economias-regionales-luchan-por-subsistir



http://www.ieco.clarin.com/economia/Nota_de_tapa-Economias_regionales-Agro-Economia_agropecuaria_0_1321068194.html


http://www.chajarialdia.com.ar/nota.php?id=31131

6to. Año Pecados capitales

• Lee y analiza la postura que adopta el Papa Francisco en la encíclica: "Laudato si" sobre el rol que desempeña el hombre en su relación con la naturaleza. 

http://www.defonline.com.ar/?p=35198

4to. Año Recorrido: "S.O.S.: bienes comunes"

1- Observa el video y luego responde la consigna.
2-Formación, importancia y problemas  que presenta el recurso.

3- Explica  qué tipos de producción agrícola y ganadera  se desarrollan. (libro de texto págs 128 y 129)